臺中市106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫
(國小組)
壹、 依據
一、教育部國民及學前教育署補助辦理十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學
品質要點。
二、臺中市106年度十二年國民基本教育精進國民中學及國民小學教學品質整體計畫。
貳、前言
有效教學的議題是目前學校聚焦的重點，不但著重教學策略的研發，也是課堂實踐的教育歷程。而國民教育輔導團秉持「服務」、「專業」、「研創」的核心概念，朝向「把每個老師帶起來」、「把每個學生帶上來」的目標。
本市積極在「課程發展」、「教師教學」及「學生學習」三面向精進，根據105年到校服務的經驗，各領域與國中小教師皆有不同的需求，因此，106年度本團不做統一規劃，請各輔導小組依需求評估，積極協助各校教師充實多元教學策略，協助學校發展校本課程。
叁、目標
一、落實到校服務，輔導教師應用有效教學策略案例(如差異化教學、多元評量、課堂即時補救教學等)，提供各校基層教師在教學上的協助，提升學生學習成效。
二、統合來自各校優質教學經驗，進行經驗分享與交流，提升教師教學效能。
肆、辦理單位
一、指導單位：教育部國民及學前教育署
二、主辦單位：臺中市政府教育局
三、承辦單位：臺中市國民教育輔導團（以下簡稱輔導團）各領域/議題輔導小組（以下簡稱輔導小組）
四、承辦學校：臺中市各公立國民小學
伍、104～106年度實施脈絡
年度
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實施內容
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備註
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104年
(實踐對話期)
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輔導教師應用有效教學策略案例，實踐對話並提供教師在教學上的協助。
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105年
(深耕課程期)
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成效分享並提供教師在教學上的協助，以協助學校推動「校本課程發展」。
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106年
(成效分享期)
|
成效分享予教師，協助學校邁向卓越發展。
|
陸、實施方式：
一、採客製化到校輔導模式進行。
二、實施時間：國小週三下午，各校應列進修行事曆。
三、各領域/議題輔導小組到校輔導時間表：
輔導時間
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領域/議題
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辦理學校
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主題內容
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106年3月15日（三）
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國語
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西屯區西屯國小
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共同備課
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北屯區建功國小
|
107課綱素養轉化教學示例
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||
神岡區圳堵國小
|
107課綱素養轉化教學示例
|
||
英語
|
南屯區永春國小
|
創意教學示例
|
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本土語言
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東區力行國小
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創意教學示例
|
|
數學
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沙鹿區公明國小
|
共同備課
|
|
太平區車籠埔國小
|
創意教學示例
|
||
自然與生活科技
|
大甲區文武國小
|
107課綱素養轉化教學示例
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|
和平區烏石分校
|
創意教學示例
|
||
太平區黃竹國小
|
創意教學示例
|
||
藝術與人文
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清水區三田國小
|
創意教學示例
|
|
健康與體育
|
西屯區東海國小
|
創意教學示例
|
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大里區內新國小
|
創意教學示例
|
||
綜合活動
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北區健行國小
|
創意教學示例
|
|
和平區梨山國中小
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107課綱素養轉化教學示例
|
||
生活
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豐原區豐田國小
|
107課綱素養轉化教學示例
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|
資訊教育
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霧峰區峰谷國小
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創意教學示例
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性別平等教育
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霧峰區霧峰國小
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創意教學示例
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輔導時間
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領域/議題
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辦理學校
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主題內容
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106年4月12日（三）
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國語
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西屯區泰安國小
|
107課綱素養轉化教學示例
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太平區光隆國小
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107課綱素養轉化教學示例
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||
新社區中和國小
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創意教學示例
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||
本土語言
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霧峰區霧峰國小
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創意教學示例
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數學
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豐原區福陽國小
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107課綱素養轉化教學示例
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|
南屯區惠文國小
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107課綱素養轉化教學示例
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||
自然與生活科技
|
南屯區永春國小
|
創意教學示例
|
|
社會
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大安區海墘國小
|
創意教學示例
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清水區甲南國小
|
共同備課
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||
藝術與人文
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北屯區建功國小
|
創意教學示例
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|
北屯區文心國小
|
創意教學示例
|
||
綜合活動
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大甲區文武國小
|
107課綱素養轉化教學示例
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|
資訊教育
|
大里區內新國小
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創意教學示例
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輔導時間
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領域/議題
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領域/議題
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辦理學校
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106年5月3日（三）
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國語
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梧棲區梧棲國小
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共同備課
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霧峰區僑榮國小
|
創意教學示例
|
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西屯區東海國小
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創意教學示例
|
||
英語
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大甲區德化國小
|
創意教學示例
|
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數學
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清水區西寧國小
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107課綱素養轉化教學示例
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|
北屯區北屯國小
|
創意教學示例
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自然與生活科技
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外埔區鐵山國小
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107課綱素養轉化教學示例
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|
社會
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大雅區上楓國小
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共同備課
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|
霧峰區桐林國小
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創意教學示例
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藝術與人文
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沙鹿區公明國小
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107課綱素養轉化教學示例
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|
龍井區龍山國小
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創意教學示例
|
||
南屯區永春國小
|
創意教學示例
|
||
健康與體育
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南屯區春安國小
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創意教學示例
|
|
后里區泰安國小
|
創意教學示例
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||
綜合活動
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大雅區六寶國小
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創意教學示例
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西區大勇國小
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創意教學示例
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生活
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和平區烏石分校
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創意教學示例
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性別平等教育
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西屯區長安國小
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創意教學示例
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陸、實施內容
時間
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實 施 內 容
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備註
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週三下午
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（一）輔導員公開示範教學-共同備課、觀課、議課。
（二）12年國教政策轉化示例(含107總綱、領綱)。
（三）創新教法、多元教學策略分享。
（四）多元評量，試題評量標準等主題研討。
（五）對各校教學研究會特色發展與問題，研討回饋。
（六）學校領域/議題課程優良教學示例分享。
(七) 其他
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各輔導小組適性差異化依需求安排分享主題與模式
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柒、實施程序與時間分配
時間
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實施項目
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主持/主講/與會人員
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備註
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13：30-14：00
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報到
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承辦學校
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邀請輔導團輔導委員（督學）、課程督學列席指導
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14：00-14：10
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主席致詞
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承辦學校校長
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14：10-15：20
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客製化到校輔導主題分享
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承辦學校校長/輔導員/學校召集人與教師
|
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15：20-16：00
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1.學校教學分享：微型教學示範、創意教學示例、教材教法示例、課程研發實例與經驗、領域發展特色等。
2.綜合座談
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捌、組織分工
單位
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時間
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分工事項提要
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申辦學校
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辦理前
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(一)開設研習報名系統，受理教師及輔導員報名。
(二)主動聯絡該領域聯絡人，並於辦理前2週提交教師教學意見調查表（附件三-1）傳送給該領域聯絡人，協助講師準備所需視聽設備或教具等。
(三)印製簽到表(附件一)及「教師意見回饋表」（附件二-1）。
(四)場地佈置。
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辦理日
|
（一）會場指引及標示，參與研習人員之報到及簽到退。
（二）輔導員出席人員之聯繫、簽到退。
（三）協助拍照工作，並派員負責掌控流程。
（四）發送「教師意見回饋表」（附件二-1），供與會教師填寫，並於會後回收轉交輔導員。
(五)
協助「綜合座談建議事項提報單」（附件三-2）記錄並轉交輔導員。
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|
辦理後
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（一）填寫承辦活動有功人員獎勵建議名單，免備文逕寄臺中市政府教育局督學室葉聰信 候用校長 收。（附件五）。
（二）研習後將以下資料，送交各輔導小組輔導員彙整及彙編教學輔導成果。
1.簽到表(附件一)。
2.研習教師簽到表。
3.「教師意見回饋表」（附件二-1）。
4.「綜合座談建議事項提報單」（附件三-2）。
5. 活動照片至少8張jpg相片檔。
（三）核發出席輔導員及教師研習時數。
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|
輔導小組
|
辦理前
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（一）輔導員依領域特性設計表格調查各校領域/議題特色、師資、運作概況等，並建立人才庫。
（二）專任輔導員於辦理前2週與承辦學校聯絡，提供講師名單、聯絡方式及講綱資料。
（三）辦理前一個月邀請輔導委員（督學）及課程督學列席指導。
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辦理後
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（一）填寫輔導紀錄表(詳附件四)，包含輔導內容重點、學校特色、回饋與分享等及彙整「教師意見回饋單彙整表」（附件二-2），成為輔導工作檔案。
（二）依各校提報之教學意見調查表（附件三-1）於輔導當日綜合座談時間進行回饋，並彙整於輔導工作檔案。
（二）彙整輔導學校領域/議題小組運作與課程實施之優點、特色與他校分享，持續且廣泛的蒐集建設性意見，使問題獲致良好解決。
（三）彙整到校輔導成果並上傳至臺中市精進教學計畫-成效檢核與輔導追蹤網(http://innovative.tc.edu.tw/)。
|
玖、注意事項
一、請各輔導員所屬服務機關學校於研習期間惠予公(差)假登記出席參加，惟考量參加教師往返路程時間，請學校依路程遠近需求核予0.5至1天公假登記，若有課務請學校協助處理調、代課事宜。
二、全程參與本案到校輔導之學校教師與各輔導員，由承辦學校核予3小時研習進修時數證明。已報名者無故缺席，由承辦學校彙報臺中市政府教育局依規處理。
三、已報名之人員因故不能參加時，應向服務機關學校敘明理由，經同意後函報承辦單位備查，並副知臺中市政府教育局。
四、著作權歸屬及利用規範：講綱及成果授權臺中市政府教育局公告於臺中市國民教育輔導網站，同意讀者基於個人非營利性質之線上檢索、閱讀、下載或列印。
拾、預期效益
一、適性到校輔導，能幫助各校教師應用有效教學策略案例，提升學生學習成效。
二、藉由各校或輔導員教學專業知能與經驗分享，各領域/議題輔導小組能促進校際教學專業成長，並發展校本課程。
三、輔導員能協助各校教學研究會或專業社群有效解決課程與教學上的困難與問題。
拾壹、獎勵與成果
一、承辦本計畫有功人員，依規報請臺中市政府教育局辦理敘獎事宜。
二、本計畫辦理完畢，由各輔導小組專任輔導員將成果（含講綱、產出之教材、問卷調
查結果、建議事項等）彙整於臺中市精進教學計畫-成效檢核與輔導追蹤網及臺中市
國民教育輔導團網站，供全市教師參考利用。
附件一
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
出席人員簽到表
辦理類別：客製化到校服務
辦理領域/議題
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辦理日期
|
年 月 日
|
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承辦學校
|
辦理時間
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午 時 分至 時 分
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出
列
席
人
員
|
教育局
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|||||||||||
輔導員
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學 校 參 加 人 員 簽 到 共計： 人
|
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附件二-1
106年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質計畫
國小組到校輔導-教師研習意見回饋單
親愛的老師及行政同仁，大家好：感謝您撥冗參加本局舉辦的研習會，為了讓下一場活動更能貼近您的需求，因此需請您花些時間協助我們填寫此份問卷，以作為未來舉辦相關活動的改進方向。本份問卷採不記名方式，問卷分析結果亦僅提供未來舉辦相關活動參考之用。再次感謝您參與此次活動，您寶貴的意見，是我們繼續努力的最大動力。敬祝您健康 快樂!
臺中市政府教育局 敬啟
時間：106年 月 日（星期 ）
|
地點：臺中市 區 國小
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講題：
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基本資料(請圈選)
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1.性 別：
|
(1)男
|
(2)女
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2.年 齡：
|
(1)25歲以下
|
(2)26-30歲
|
(3)31-35歲
|
(4)36-40歲
|
(5)41-45歲
|
(6)46-50歲
|
|||||
(7)51-55歲
|
(8)56-60歲
|
(9)61歲以上
|
|||||||||
3.學 歷：
|
(1)高中
|
(2)專科
|
(3)大學
|
(4)碩士
|
(5)博士
|
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4.任職學校：
|
(1)幼兒園
|
(2)國小
|
(3)國中
|
(4)高中
|
(5)大學
|
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5.服務年資：
|
(1)1年內
|
(2)1-5年
|
(3)6-10年
|
(4)11-15年
|
(5)16-20年
|
(6)21-25年
|
|||||
(7)26-30年
|
(8)31-35年
|
(9)36-40年
|
(10)41年以上
|
||||||||
6.職 務：
|
(1)專任(科任)教師
|
(2)導師
|
(3)組長
|
(4)主任
|
(5)校長
|
||||||
(6)代理代課教師
|
(7)實習教師
|
(8)其他
|
|||||||||
項 目
|
非常
不滿意
|
不滿意
|
尚可
|
滿意
|
非常
滿意
|
||||||
1.此次研習會師資安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
2.此次研習會課程安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
3.此次研習會教材講義您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
4.此次研習會時間安排您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
5.此次研習會內容符合您的需求程度如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
6.此次研習會對工作幫助您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
7.此次研習會場地環境設備您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
8.此次研習會工作人員服務您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
9.此次研習會整體滿意度您覺得如何？
|
(1)
|
(2)
|
(3)
|
(4)
|
(5)
|
||||||
10.您希望本局未來可舉辦哪些類型的活動?
(1)有效教學(2)多元評量(3)差異化教學(4)補救教學(5)班級經營(6)媒體素養教育(7)十二年國教(8)國際評比分析(9)TASA測驗分析(10)分組合作學習(11)教學品質提升(12)學習成就評量標準(13)教師專業學習社群發展(14)領域教學研究會以社群方式運作(15)教學卓越團隊發展(16)教師專業發展評鑑(17)校本研習規劃(18)教學檔案建置(19)自製教學媒體(20)課程設計(21)評量技術(22)閱讀教育(23)其他( )
|
|||||||||||
17.其他意見：(若您有上述問題未提及之意見及建議，請您予以簡述)
|
|||||||||||
※請您於活動結束後，將此份回饋單交回給現場工作人員，感謝您!!※
附件二-2
臺中市國民教育輔導團106年度國小組到校輔導
教師意見回饋單統整表
辦理類別：客製化到校輔導
辦理學校：臺中市 區 國小 辦理時間：106年 月 日
領域議題：
基
本
資
料
|
性別
|
1.男（ ）人
|
2.女（ ）人
|
|||||
年齡
|
1.25歲以下（ ）人
3.31~35歲（ ）人
5.41~45歲 （ ）人
7.51~55歲（ ）人
9.61歲以上（ ）人
|
2.26~30歲（ ）人
4.36~40歲 （ ）人
6.46~50歲（ ）人
8.56~60歲（ ）人
|
||||||
學歷
|
1.高中（ ）人
3.大學（ ）人
5.博士（ ）人
|
2.專科（ ）人
4.碩士（ ）人
|
||||||
任職學校
|
1.幼兒園（ ）人
3.國中（ ）人
5.大學（ ）人
|
2.國小（ ）人
4.高中（ ）人
|
||||||
服務年資
|
1.服務1年以內（ ）人
3.服務6～10年 （
）人
5.服務16～20年（
）人
7.服務26~30年（ ）人
9.服務36～40年 （
）人
|
2.服務1～5年 （
）人
4.服務11～15年 （
）人
6.服務21~25年（ ）人
8.服務31~35年（ ）人
10.服務41年以上
（ ）人
|
||||||
職務
|
1.專科(科任)老師（
）人
3.組長 （ ）人
5.校長（ ）人
7.實習老師（ ）人
|
2.導師 （ ）人
4.主任 （ ）人
6.代理代課教師（ ）人
8.其他（ ）人
|
||||||
意見回饋
|
滿意程度
|
|||||||
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
||||
一、此次研習會師資安排您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
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( )人
|
( )人
|
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( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
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二、此次研習會課程安排您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
|||
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
||||
三、此次研習會教材講義您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
|||
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
||||
四、此次研習會時間安排您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
|||
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
||||
五、此次研習會內容符合您的需求程度如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
|||
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
||||
意見回饋
|
1.很不滿意
|
2.不滿意
|
3.尚可
|
4.滿意
|
5.很滿意
|
|||||||
六、此次研習會對工作幫助您覺得如何？
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( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
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( )％
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( )％
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( )％
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( )％
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( )％
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七、此次研習會場地環境設備您覺得如何？
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( )人
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( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
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( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
||||||||
八、此次研習會工作人員服務您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
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( )人
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( )人
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( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
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( )％
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九、此次研習會整體滿意度您覺得如何？
|
( )人
|
( )人
|
( )人
|
( )人
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( )人
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( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
( )％
|
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十、您希望本局未來可舉辦哪些類型的活動?(請填入各項統計數量)
|
||||||||||||
(1)有效教學
|
(2)多元評量
|
(3)差異化教學
|
(4)補救教學
|
|||||||||
(5) )班級經營
|
(6)媒體素養
教育
|
(7)十二年國教
|
(8)國際評比
分析
|
|||||||||
(9)TASA測驗
分析
|
(10)分組合作
學習
|
(11)教學品質
提升
|
(12)學習成就
評量標準
|
|||||||||
(13)教師專業
學習社群發展
|
(14)領域教學
研究會以社群方式運作
|
(15)教學卓越
團隊發展
|
(16)教師專業
發展評鑑
|
|||||||||
(17)校本研習
規劃
|
(18)教學檔案
建置
|
(19)自製教學
媒體
|
(20)課程設計
|
|||||||||
(21)評量技術
|
(22)閱讀教育
|
(23)其他
|
||||||||||
十一、其他意見
|
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附件三-1 本表請於辦理前2週提交該領域專任輔導員
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
教師教學意見調查表
辦理類別：客製化到校服務
學校： 區 國小 班級數：（ ）班--不含特教班
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○○領域/議題
召集人
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姓名：
教學年資: 年
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聯絡電話：
email(必填):
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教材版本
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班級數
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該年級特色課程或活動
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一年級
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二年級
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三年級
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四年級
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五年級
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六年級
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本校○○領域/議題
需求項目、
困難與問題
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一、需求項目
二、困難
三、問題
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建議事項
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教學組長： 教務主任： 校長:
填表日期： 年 月 日
附件三-2
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
綜合座談相關建議事項提報單
辦理類別：客製化到校服務
辦理領域/議題
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辦理日期
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年 月 日
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承辦學校
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辦理時間
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午 時 分至 時 分
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相關建議事項提報說明：
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一
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案由
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說明
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擬辦
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二
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案由
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說明
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擬辦
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三
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案由
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說明
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擬辦
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紀錄人員： 校長： 填表日期： 年 月 日
附件四
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
輔導紀錄表
辦理類別：客製化到校服務 (本表由輔導員填寫)
輔導學校
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輔導日期
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年 月 日
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輔導領域/議題
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輔導人數
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輔導員
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主 講
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助 講
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列 席
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輔導學校該領域/議題
課程發展特色
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輔導內容重點
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回饋與分享
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建議事項
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學校部分
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領域/議題部分
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附 註
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輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域/議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）
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紀錄人員： 輔導小組召集人： 填表日期： 年 月 日
附件五
○○學年度第○學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導
承辦活動有功人員獎勵建議名單
（範例檔案，請自行修正調配有功人員）
現 職
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姓 名
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獎 懲 事 由
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擬予獎勵
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備 註
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○○國○
○○教師
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執行辦理輔導團客製化到校服務研討座談活動各項行政資料等工作事宜，圓滿達成工作任務。
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獎狀乙幀
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○○國○
○○教師
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執行辦理輔導團客製化到校服務研討座談活動各項行政資料等工作事宜，圓滿達成工作任務。
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獎狀乙幀
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1.本表請於客製化到校服務研討座談會結束後1週內，免備文逕寄臺中市政府教育局督學室葉聰信
候用校長 收。
2.本敘獎案以學校承辦人員為主，為鼓勵學校申辦，頒贈獎狀鼓勵，敘獎名額計2人。
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承辦人： 教務主任： 校長：
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