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2016年12月5日 星期一

臺北市立大學2016音樂教育研討會

 臺北市立大學2016音樂教育研討會以「因應十二年國教之音樂跨領域創新教學學術研討會」為主題,於1051217日(星期六)舉辦。竭誠歡迎各位廣邀學生與夥伴與會。
每年與您們相聚共商藝術教育的未來,是歲末最令人期待的溫馨時刻,期待您們與會及蒞臨指導。計畫書與報名表如附加檔,本次報名有三種方式,請擇一填寫:
(1)填寫google表單:https://goo.gl/forms/egT6CiM5XKCo3iv83
(2)具中小學教師身分者,可至全國教師在職進修研習網或台北市教師進修研習網線上報名;
(3)下載並填寫本報名表,以email回寄,帳號:perfectmatch623@gmail.com。報名截止期限為民國1051215日下午5點前。

最後簡錄研討會資訊,謹供卓參。

       

2016年12月4日 星期日

105學年度海區領召會議成果冊

105年度臺中市十二年國民基本教育精進國中小教學品質整體計畫
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國小輔導小組

海區領域召集人會議-有效教學課程增能研討成果冊

成果檢視連結:https://docs.google.com/a/tc.edu.tw/viewer?a=v&pid=sites&srcid=dGMuZWR1LnR3fGFydC1zfGd4OmQ3NGExYzgwOGU0NDI0Yg

105上國小輔導員公開課實務研討工作坊成果冊

臺中市105年度十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計
臺中市國民教育輔導團藝術與人文學習領域國小輔導小組
國小輔導員公開課實務研討工作坊

105上輔導員公開課-表演藝術-物品劇場-「傢私的異想世界」-教案

公開課:雷曉青輔導員
臺中市105年度國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導員公開課
教學單元
物品劇場-「傢私的異想世界」
教學科別
□視覺藝術  □音樂  ■表演藝術
核心素養面向
A 自主行動
B 溝通互動
C 社會參與
核心素養項目
A2 系統思考與解決問題
B3藝術涵養與美感素養
C2人際關係與團隊合作
核心素養具體內涵
-E-A2認識設計式的思考,理解藝術實踐的意義。
-E-B3感知藝術與生活的關聯,以豐富美感經驗。
-E-C2透過藝術實踐,學習理解他人感受與團隊合作的能力。
學習構面
表現、鑑賞、實踐
關鍵內涵
表演元素、創作展現、
審美感知、審美理解
藝術參與、生活應用
學習表現
表現構面
1--1能感知、探索與表現表演藝術的元素、技巧。
1--2能構思表演的創作主題與內容。
1--3能嘗試不同創作形式,從事展演活動。
鑑賞構面
2--1能反思與回應表演和生活的關係。
2--2能區分表演藝術類型與特色。
2--3能理解與詮釋表演藝術的構成要素,並表達意見。
實踐構面
3--1能根據自己的興趣與能力,參與表演藝術活動。
3--2能了解展演流程並按時完成作品。
3--4能於表演中覺察議題、展現人文關懷。
議題融入
環境教育、海洋教育、家庭教育、安全教育、戶外教育…等

105學年度海區領召會議-視覺藝術-玩藝術講綱及簡報

玩藝術~觀看日本藝術教育後的省思
台中市西區大同國小   鐘兆慧

一、觀看日本藝術教育後的省思

二、藝術教育怎麼玩?
()課堂上的全方位創意學習
    觀察力 想像力 思考力  行動力 創造力
()資源的整合與運用
    案例分享:國美館的館際合作案
()展演平台的創造
1.校內藝術季
2.小小藝術家聯展
3校外成果展發表.
()美感教育的落實
    1.參觀藝術工作室和藝術家對話
    2.案例分享:國小建築美學統整課程教案級實施分享

三、實作~胸章設計

四、結尾

105中興新村小鎮藝術節

由文化部國立彰化生活美學館與南投縣政府、南投市公所與交通部觀光局等機關合作舉辦105年中興新村「小鎮藝術節」活動,活動期間為12月2日(五)至12月11日(日),共10天。
地點:南投市中興新村光榮北路1號

2016年12月1日 星期四

邀請您一同來欣賞「土地之戀~2016張炫文歌樂作品音樂會」

邀請您一同來欣賞「土地之戀~2016張炫文歌樂作品音樂會」
以三度空間劇場式合唱演出形式,透過時光隧道,聆聽張炫文教授(楊裕貿飾)敘說他的故事,與快樂小天使(文心國小林奕霆同學、陳思寧同學飾)的對話中,曲曲動聽的歌曲,在香頌合唱團與東興國小兒童合唱團的歌聲中,引領您跨越時空,ㄧ起吟誦張炫文教授歌樂作品。
時間:105.12.3(六)14:30
地點:國立臺中教育大學英才校區演藝廳(民生路227號)