藝術領域輔導團績優團隊參訪紀實-奈良女子大學附屬小學+奈良育英グローバル小學
本次藝術領域輔導團績優團隊的上午參訪行程，來到了具有悠久歷史與教育傳統的奈良女子大學附屬小學。該校致力於培養學生具備自律學習的能力，強調自主學習與創意思維的發展，並高度重視學術成就與人格養成的平衡。
參訪的第一堂課程為三年級美勞課，由中川千絵老師帶領。課堂中，學生運用剪紙創作，搭配兩腳釘組合，製作出各種充滿動感的紙張造型，創意洋溢。孩子們在自由且富有啟發性的環境中，盡情探索、思考，展現出無限想像力，並樂於與同儕及來訪成員分享他們的作品與創作理念。
第二堂觀課為音樂課，由兼具風采與實力的中村征司老師授課，展現出完整而富啟發性的教學設計。課程伊始，學生擔任「小老師」，主動帶領同學回顧前一節課的重點內容，展現高度的學習參與與責任感。接著，由學生點唱曲目，老師以鋼琴伴奏，全班在中村老師的聲樂專長指導下，沉浸在和諧的歌聲與愉悅氛圍之中。之後，學生們拿起個人口風琴進行演奏練習，彼此協助、互相指導，展現良好的合作學習精神。課程最後，同學間進行討論與心得分享，為音樂學習歷程畫下溫馨的句點。
此次參訪不僅讓我們見識到奈良女子大學附屬小學在藝術教育上的深耕與創新，也深刻體會到該校在培養學生自主性與整體素養上的用心，收穫豐富，啟發良多。
下午，我們前往位於奈良市的私立學校——奈良育英グローバル小學進行參訪交流。
奈良育英グローバル小學以「培育具備國際視野、能夠在全球舞台上發揮影響力的人才」為教育目標，課程設計強調語言能力與跨域素養的雙軌發展。除了重視母語（日本語）的基礎學習外，亦大力推動英語教育，期望學生能根據不同的語境靈活切換語言，自在溝通。此外，學校也積極導入STEAM教育理念，透過整合科學、科技、工程、藝術與數學的課程設計，培養學生的想像力、解決問題的能力，以及良好的表達與溝通技巧。
在校長湯川明子的親自接待與熱情安排下，學校特別開放了六年級美術課、低年級音樂課，以及二年級與五年級的雙語數學課，讓我們有機會深入觀課，與師生進行面對面的交流與分享。課堂中，教師們以啟發式教學引導學生探索，學生則展現出主動參與、樂於學習的積極態度。
透過本次對奈良兩所小學的參訪，我們深刻感受到日本教育「以學生為主體」的教學核心。在安全、自由且充滿關愛的學習氛圍中，學生得以放心地探索知識，並將所學靈活應用於生活情境中，展現出教育現場深厚的人本精神與未來導向的實踐成果。本次參訪讓我們獲益良多，不僅拓展了國際視野，也激發了對藝術教育更多元可能的思考。期盼未來有更多機會，將所見所學轉化為實際行動，為臺灣藝術教育現場注入更多靈感與啟發。
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