臺中市首發Edu-Buffet 課程流動「藝術」饗宴~

臺中市首發Edu-Buffet 課程流動「藝術」饗宴~

2017/12/23在台中市向上國中舉辦的Edu-Buffet「中台灣新課綱研討會」中，藝術與人文輔導團分別邀請了張馨方老師、黃咨樺老師、王佩珊老師就音樂、視覺藝術、表演藝術三組研發素養導向美感教育的課程，於此次研討會發表與分享。

（一）音樂新課綱教學工作坊［火金姑］唱出一座美力花園

主講：南陽國小張馨方老師

在藝術與人文領域國小組專輔張馨芳老師的引領下，本工作坊以音樂課程為中心,與社會領域之跨領域主題式學習,並融入臺中市2018花卉博覽會議題。自學童及家人的生活經驗出發,透過《螢火蟲》之兒歌唸謠「火金姑」為起始點,在不同族群語言之下有不同的歌曲展現,並以歌唱樂曲《螢火蟲》為媒介,除探討歌曲內涵,以及經驗歌唱和聲之美(卡農、輪唱、合唱),更引導學童覺察人類文明進化過程中對自然環境的劇烈影響,以及家鄉盛事「臺中市花博」帶來的生活環境之轉變,促使學童透過歌唱之美,反思感受人與自己、人與他人、人與自 然的平衡和諧關係,進而珍惜自然，與自然共生共好。

今天的課程中與會的老師們體現了這樣美好的課程理念，更透過實作、展演、腦力激盪，深化學習脈絡，除了強化歌唱、輪唱技巧，進一步融入社會議題，讓學生關心周遭的自然環境，瞭解自身的責任。

 

（二）視覺藝術新課綱教學工作坊［大地的溫度］撒下一顆美力種子

主講：永春國小黃咨樺老師

藝術與人文領域輔導員黃咨樺老師在此次工作坊的課程設計中，透過循序漸進的引領，讓與會的老師了解如何將12年國教新課綱的精神結合花博GNP價值設計有深度及廣度的課程：以書本概念為核心，美感教育為軸線，運用布桑(Busan, 1996)的點子地圖(Idea Map)擴散發想。

再以學生學習為本位思考，依據各學習階段能力，抽取整合符應元素，形成課程核心架構；並透過實作，深化學習脈絡，啟發學生從探索生活環境開始，訓練自己擁有一雙發現的眼睛，覺察人與自然密不可分的關係；進而將體察感受形成想法融入創作中，透過作品能看見生命力與「溫度」。

（三）表演藝術新課綱教學工作坊-［藝表戲趣］綻放一朵美力花朵

主講：內埔國小王珮珊老師

「藝表戲趣」工作坊由藝術與人文領域輔導員內埔國小王珮珊老師，先帶領學員老師們進行不一樣的「自我介紹」活動，說出屬於自己的小故事；劇場遊戲的實作，不僅開發肢體動作，也激發出源源不絕的創意；接著進行「說故事劇場活動」，文章接龍、牆上的角色等；最後以康軒版六上國語科之閱讀階梯「驚蟄驅蟻記」為例，分享如何將「說故事劇場」融入閱讀教學。

透過說故事劇場活動，學員老師們回饋：「不需要道具、服裝、布景，減輕了老師和學生的負擔。」「演員們必須想辦法利用肢體動作或與他人合作的方式，扮演故事裡所有的角色、物件和場景。『創意』是說故事劇場最吸引人的部分！」

珮珊老師特別分享了課程最後階段~學生們的回饋：「原來一篇文章可以發明出這麼多活動和遊戲喔。」「透過肢體動作來記憶學到了什麼，和朋友一起完成一個動作的感覺也非常有趣。」「覺得即使跟不喜歡的同學一組，只要先對彼此釋出善意，就能玩得很開心。」（P.S.影片內容為：分享令你印象最深刻的夥伴的自我介紹）