透過開場呼拉圈的分組遊戲，讓學員掌握在課堂中凝聚學生向心力的小妙方；從子倫老師對12年國教課綱素養導向的精闢見解，使得學員們對未來的教學有清楚的方向；工作坊的最精彩之處是藉由參與的老師們分組後，拿到教學內容的微型教學演練，搭配課堂上學生常發生的狀況，讓上場演練的老師進行一場即興、精彩絕倫的教學，在這裡，有效的教學策略互相分享、有困難的教學情形得到解決，每個學員都收穫滿滿。
經由工作坊，我們遇見課堂美麗的風景，從子倫輔導員和所有老師身上，看到了教師專業的內省自發、教學策略的增能互動、期許所有師生的共榮共好！
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