課程名稱：說、演、逗、唱─遊戲入戲，一起遨遊表演藝術課程的世界
課程講師：雷曉青
課程日期：108.9.25
前言：如何從遊戲當中，進入表演藝術的世界。
課程內容：
一、暖身遊戲：
1. 我是誰、你是誰、他是誰：
全班圍成一圈→用簡單的綽號介紹自己，一定要記住自己左右邊的人→全部
介紹完後→輪流說出左邊的人、自己、右邊的人的名字。
2. 大樹、大象、貓頭鷹：
我來到文昌森林，我看到「小咪」大樹，小咪就變成大樹，兩旁的朋友就變
成樹枝，小咪三人就變成一棵大樹，大樹、大象、貓頭鷹以此類推。
(這個遊戲可培養學生的專注力和肢體表達能力)
二、肢體即興創意：
可愛動物園：老師敲鼓聲，腳步要和老師鼓聲快慢一致，當老師鼓聲變快時就是要停下來的時候，停下來的時候，老師指定N個人變一隻袋鼠、大象、蛇…。
◎假如孩子都找同樣的夥伴，老師可以下指令，每次都要找不同的夥伴。
三、合作與默契：
1. 大工廠：
多人合作成為一個機器，每個人動作是規律的，可以有聲音、沒聲音，第一
個人做動作完，第二個人想一下可以怎麼和第一個人結合，彼此可以有互動，
肢體有高、中、低層次更好。
2. 隱形物大挑戰：
介紹豆豆先生，請問你看到幾種東西？鑼、貓咪、瓶子、爵士鼓…。
我們需要對假想的隱形物有基本的了解，再加以想像與模擬操作這個隱形物
該有的肢體動作。
準備一個箱子，傳空箱子，感受物品的重量，再模擬沒有箱子的傳箱子。
四、說故事劇場：
1. 簡介說故事劇場：
直接搬演故事而不加改編，透過演員創造一切，不須藉助任何技術效果、布
景、道具、服裝或化妝的戲劇表演。
2. 欣賞說故事劇場影片：國王的驢耳朵
孩子可以輪由演出不同角色，也不需要製作道具，是一個簡單的劇場模式。
3. 胡言亂語你也懂：
老師出題，用外星人的語言、情緒和動作，讓觀眾猜角色和情境。
4. 金斧頭與銀斧頭的故事：挑選第四段，運用說故事劇場的方式排練與演出。
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