🎨【AI 時代的藝術教學新思維：從情緒感知到科技跨域】——

10/7 山陽國小 藝術領域策略聯盟跨校研習

  
在 AI 迅速發展的時代，藝術課真正要教孩子的是什麼？當 AI 能輕鬆繪製畫面、撰寫程式時，人最獨特的「感受」、「思考」與「情感連結」，反而成了最珍貴的創造力起點！

在詹文成校長的親自帶隊，以及藝術輔導團馨方專輔/咨樺老師/雅萍老師的協助下，輔導團來到山陽國小進行「到校服務」跨校策略聯盟研習，特別邀請到 鐘兆慧老師 擔任主講，為山陽國小與瑞井國小的老師們帶來一場兼具深度理論與精采實作的藝術饗宴！

💡 【研習精彩三大亮點】
1️⃣ 觀念啟發：
AI 時代的藝術學習路徑（觀察/ 感知 / 思考 / 表達 / 轉化）兆慧老師分享，藝術教學不只是畫一張圖，而是陪伴孩子找到心中的光。透過「五感啟動」去觀察周遭細節、從生活經驗引發對話思考，最後讓孩子學會把心中的想法「轉化為自己的樣子」，並走出教室、連結在地城市與生活經驗。

2️⃣ 手作與跨域實作：
點亮心中的情緒小怪獸研習現場，老師們紛紛拿起平板與手作材料進行體驗！從探索「情緒的色彩與形狀」、繪製自己的「身體地圖」，再結合科學電路手作（銅箔膠帶、鈕扣電池與 LED 燈）做出一隻隻按壓即會發光的情緒怪獸。此外，兆慧老師更示範了如何運用 AI / Gemini 與 p5.js 生成互動藝術程式，完美展現了「視覺藝術 + 科技 AI + 自然科學 + 輔導情緒」的跨域教學範例！

 

3️⃣ 數位融入與資源共享：
因材網學習推廣透過因材網與數位教材的推廣應用，將教學經驗與課程轉化為可共享的數位資源，讓老師們在未來的課堂上能更靈活地導引學生進行自我探索與跨域學習。

✨ 【結語與感謝】感謝山陽國小與瑞井國小熱情參與的老師們！大家手持平板、專注投入實作的模樣，正展示了藝術教育最美的風景。

正如兆慧老師所說：「AI 可以協助生成畫面，但人的感受與體驗，才是創造真正的起點。」希望透過這次的策略聯盟研習，能為兩校的藝術與跨域教學注入滿滿的創新靈感，一起帶著孩子打開視野、點亮心中的光！


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