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2015年9月30日 星期三

104年度臺中市國民教育輔導團國小組_到校輔導實施計畫

104年度臺中市

十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫

臺中市國民教育輔導團國小組_到校輔導實施計畫

壹、依據
一、教育部國民及學前教育署104年度補助辦理十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質要點。
二、104年度臺中市十二年國民基本教育精進國民中小學教學品質整體計畫。
貳、目標
一、落實到校服務,輔導教師應用有效教學策略案例(如差異化教學、多元評量、課堂即時補救教學等),提供各校基層教師在教學上的協助,提升學生學習成效。
二、統合來自各校優質教學經驗,進行經驗分享與交流,提升教師教學效能。
三、擔任溝通橋樑,瞭解教師教學需求,提出解決策略及建議。
四、實踐本市中小學校務評鑑—發展亮點學校教學觀察精神。
參、辦理單位
一、指導單位:教育部國民及學前教育署
二、主辦單位:臺中市政府教育局
三、承辦單位:臺中市國民教育輔導團(以下簡稱輔導團)各領域/議題輔導小組(以下簡稱輔導小組)
四、承辦學校:臺中市各公立國民小學
肆、104106年度實施脈絡
年度
實施內容
備註
104
(實踐對話期)
輔導教師應用有效教學策略案例,實踐對話並提供教師在教學上的協助。

105
(成效分享期)
成效分享並提供教師在教學上的協助,以協助學校推動「校本研習發展」。

106
(卓越發展期)
提供教師在教學上的協助,並協助學校邁向「校本卓越團隊發展」。

伍、實施方式
一、分區到校輔導
(一)由輔導團直接分3學年排定,各校免填報。(見下表)
(二)考量分區到校輔導效益,採策略聯盟分校輔導模式,將全市29個行政區分成三組,請中心學校(表列校名之學校)協助分配各輔導小組到行政區內之學校(以一校一輔導小組為原則,該校即為承辦學校),行政區內各校教師依領域/議題,到承辦學校參加分區到校輔導。



(三)輔導小組共計十五小組,並分成AB組:
1.A組包含國語文、英語文、自然與生活科技(含海洋、環教議題)、藝術與人文、綜合活動領域。
2.B組包含本土語言、數學、社會(含人權議題)、健康與體育(含性平議題)、生活課程、資訊教育領域。
(四)實施方式:各輔導小組召集人、副召集人及輔導員到校進行教學訪視、輔導、對話與座談。
(五)實施時間:週三下午,各校應列入週三進修行事曆。
(六)分區到校輔導學校編組表:

104年度至106年度接受分區到校輔導學校編組表(三年內每區兩次)
組別
輔導時間
學校區域
輔導小組
核銷學校
第一組
103學年度第二學期
(104年度)
大甲區:大甲國小等10
A
核銷學校:東勢區    東新國小(本土語學習領域國中小輔導小組召集學校)
清水區:清水國小等11
B
大安外埔區:大安國小等9
A
大里區:大里國小等12
B
太平區:太平國小等14
A
大雅區:大雅區等8
B
和平區:和平國小等8
A
東勢石岡區:東勢國小等12
B
第二組
104學年度第一學期
(104年度)
豐原區:豐原國小等12
A
核銷學校: 東勢區    東新國小(本土語學習領域國中小輔導小組召集學校)
霧峰區:霧峰國小等11
B
烏日區:烏日國小等8
A
新社區:新社國小等8
B
龍井區:龍井國小等7
A
沙鹿區:沙鹿國小等7
B
西屯區:西屯國小等13
A
南屯區:南屯國小等10
B
第三組
104學年度第二學期
(105年度)
潭子區:潭子國小等6
A
核銷學校:北屯區    僑孝國小(數學學習領域國小輔導小組召集學校)
北屯區:北屯國小等16
B
后里神岡區:后里國小等12
A
中西區:光復國小等7
B
東南區:成功國小等10
A
北區:太平國小等7
B
大肚區:大肚國小等7
A
梧棲區:梧棲國小等6
B




組別
輔導時間
學校區域
輔導小組
核銷學校
第一組
105學年度第一學期
(105年度)
大甲區:大甲國小等10
B
核銷學校: 北屯區    僑孝國小(數學學習領域國小輔導小組召集學校)
清水區:清水國小等11
A
大安外埔區:大安國小等9
B
大里區:大里國小等12
A
太平區:太平國小等14
B
大雅區:大雅區等8
A
和平區:和平國小等8
B
東勢石岡區:東勢國小等12
A
第二組
105學年度第二學期
(106年度)
豐原區:豐原國小等12
B
核銷學校: 清水區
三田國小(綜合活動學習領域國小輔導小組召集學校)
霧峰區:霧峰國小等11
A
烏日區:烏日國小等8
B
新社區:新社國小等8
A
龍井區:龍井國小等7
B
沙鹿區:沙鹿國小等7
A
西屯區:西屯國小等13
B
南屯區:南屯國小等10
A
第三組
106學年度第一學期
(106年度)
潭子區:潭子國小等6
B
核銷學校: 清水區
三田國小(綜合活動學習領域國小輔導小組召集學校)
北屯區:北屯國小等16
A
后里神岡區:后里國小等12
B
中西區:光復國小等7
A
東南區:成功國小等10
B
北區:太平國小等7
A
大肚區:大肚國小等7
B
梧棲區:梧棲國小等6
A
附記
1.本表編排係依行政區學校分配、編組,組別名稱不具特殊意義,各領域承辦學校分配表請詳參「柒、104-106年度分區到校輔導日程」。
2.請各中心學校及承辦學校邀請輔導團輔導委員(督學)及課程督學列席指導。
二、領域召集人會議                                             
(一)由各領域輔導小組規劃辦理,納入輔導小組年度工作計畫中,各校並應派領域召集人參加。
(二)每學期辦理2次,1年共計4次(分山、海、屯、中區辦理)。
(三)實施方式:以微型教學為主,輔以專題講座、經驗分享交流等。
(四)實施時間:週三下午(不得與分區到校輔導時間同日)
三、教學觀摩:由學校自行擇定教學觀摩領域/議題後,並於教學觀摩辦理1個月前,逕行函邀輔導小組辦理。



四、示範教學
(一)各領域/議題輔導小組到校參與教學之對話與座談。
(二)以下列2種方式進行:
1.由各輔導小組自行規劃排定學校與行程,每學年至少辦理1次。
2.由學校於開學後一個月內逕向輔導小組申請每領域/議題以2校為限第一學期由輔導員示範教學第二學期該校應進行該領域/議題教學演示並函邀輔導小組出席。
伍、實施內容
一、分區到校輔導
時間
主題
     
備註
100分鐘
示範教學及各領域/議題專業對談
(一)輔導員示範教學-共同備課、觀課、議課。
(二)領域/議題課程精神於實際教學之實踐與發揮:由輔導員提供,並進行互動研討。
(三)領域/議題課程與教學之新知、新訊研討:由輔導員與教師互動、研討。
(四)瞭解學校領域/議題課程小組運作狀況及特色:請學校領域/議題召集人或教師代表簡介說明。
(五)瞭解學校領域/議題課程小組運作及教學遭遇的問題,共同研擬解決方案。
(六)學校領域/議題課程優良教學示例分享。
(七)輔導員總結性分享與建議。
(八)對輔導團各項建議。
於行政區內各校分組進行
二、領域召集人會議
時間
主題
     
備註
100分鐘
由輔導小組規劃安排
(一)實施方式以微型示範教學為主,實作體驗觀課議課,輔以專題講座、經驗分享交流等。
(二)輔導員總結性分享與建議。
(三)對輔導團各項建議。
納入輔導小組年度工作計畫辦理
三、教學觀摩
時間
主題
     
備註
40分鐘
學校教師
教學演示
學校教師進行教學演示觀摩活動。

40分鐘
教學研討
(一)教學演示教師教學活動設計與教學方式說明。
(二)輔導員觀摩教學之心得分享、建議與回饋。



四、示範教學
時間
主題
     
備註
20分鐘
共同備課演示
輔導員演示共同備課,說明與討論教學活動設計與教學方式。

40分鐘
觀課-輔導員示範教學
輔導員進行示範教學活動。

20分鐘
議課-教學回饋與研討座談
觀課後,進行議課與回饋。

陸、實施程序與時間分配
一、分區到校輔導(各校可依實際需要與輔導員協商調整,並告知主持人)
時間
實施項目
主持/主講/與會人員
備註
1330-1400
報到
承辦學校
邀請輔導團輔導委員(督學)、課程督學列席指導
1400-1410
主席致詞
承辦學校校長
1410-1500
(一)輔導員示範教學有效教學策略。
(二)採公開授課,學校教師共同觀課。
承辦學校校長/輔導員/學校召集人與教師
1500-1520
(一)觀課後,進行議課與回饋。
1520-1600
(一)教學分享:微型教學示範、創意教學示例、教材教法示例、課程研發實例與經驗、領域發展特色等,由各分享學校自行決定至少1項報告。
(二)同區12校分享,每校10分鐘。
(三)綜合座談
二、領域召集人會議
時間
實施項目
主持 / 主講 / 與會人員
備註
1330-1400
報到
承辦學校
邀請輔導團輔導委員(督學)、課程督學列席指導
1400-1450
教學輔導與主題課程()
輔導小組召集人/輔導員/學校各領域/議題召集人
1450-1510
休息或茶敘
承辦學校
1510-1600
教學輔導與主題課程()
輔導小組召集人/輔導員/學校各領域/議題召集人
三、教學觀摩
時間
實施項目
主持 / 主講 / 與會人員
備註
40分鐘
學校教師教學演示
承辦學校校長/教學演示之學校教師/出席教學觀摩之學校教師、輔導員

40分鐘
教學研討座談
承辦學校校長/輔導員/教學演示之學校教師/出席教學觀摩學校教師
四、示範教學
時間
實施項目
主持 / 主講 / 與會人員
備註
20分鐘
共同備課演示
輔導小組召集人或承辦學校校長/輔導員/出席教學觀摩之學校教師

40分鐘
觀課-輔導員示範教學
20分鐘
議課-教學回饋與研討座談




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