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2016年12月4日 星期日

1-2-1 1-2-2 1-2-3 105上輔導員公開課-表演藝術-物品劇場-「傢私的異想世界」-教案

公開課:雷曉青輔導員
臺中市105年度國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導員公開課
教學單元
物品劇場-「傢私的異想世界」
教學科別
□視覺藝術  □音樂  ■表演藝術
核心素養面向
A 自主行動
B 溝通互動
C 社會參與
核心素養項目
A2 系統思考與解決問題
B3藝術涵養與美感素養
C2人際關係與團隊合作
核心素養具體內涵
-E-A2認識設計式的思考,理解藝術實踐的意義。
-E-B3感知藝術與生活的關聯,以豐富美感經驗。
-E-C2透過藝術實踐,學習理解他人感受與團隊合作的能力。
學習構面
表現、鑑賞、實踐
關鍵內涵
表演元素、創作展現、
審美感知、審美理解
藝術參與、生活應用
學習表現
表現構面
1--1能感知、探索與表現表演藝術的元素、技巧。
1--2能構思表演的創作主題與內容。
1--3能嘗試不同創作形式,從事展演活動。
鑑賞構面
2--1能反思與回應表演和生活的關係。
2--2能區分表演藝術類型與特色。
2--3能理解與詮釋表演藝術的構成要素,並表達意見。
實踐構面
3--1能根據自己的興趣與能力,參與表演藝術活動。
3--2能了解展演流程並按時完成作品。
3--4能於表演中覺察議題、展現人文關懷。
議題融入
環境教育、海洋教育、家庭教育、安全教育、戶外教育…等
壹、教學對象與節數
一、教學對象:六年級學生
二、教學節數:4
貳、課程概述
你曾拿起橡皮擦想像它是穿過街頭巷尾的ㄅㄨㄅㄨ車嗎?或是跨騎在掃把上假裝它是匹奔騰的駿馬嗎?只要擁有想像力,所有的傢私都可以幻化成千變萬化的物品劇場。
  1. 物品劇場是什麼?
『物品劇場』是使用周遭的物品,根據其造型及功能,透過想像及操作,讓物品轉化成角色來進行表演的一種演出形式。
  1. 物品劇場於創造力提升教學的運用
由於道具隨手可得,且操作及演出過程中可以讓孩子盡情發揮想像力與創造力,因此是既富樂趣又有無限潛力的課程素材喔!
參、教學目標
  1. 能感知、探索與表現「物品劇場」的表演元素、技巧。
  2. 能構思「物品劇場」的表演創作主題與內容。
  3. 能嘗試「物品劇場」的創作形式,並從事展演活動。
  4. 能反思與回應「物品劇場」和學生生活的關係。
  5. 能區分「物品劇場」屬於哪種表演類型與其特色。
  6. 能理解與詮釋「物品劇場」的構成要素,並表達意見。
  7. 能根據自己的興趣與能力,參與分組表演活動。
  8. 能了解「物品劇場」展演流程,並按時完成作品。
  9. 能於「物品劇場」表演中覺察議題、展現人文關懷。
肆、教學流程
節次
教學內容
教材教具
評量
單元名稱:桶子不是桶子
(一)教師準備:五個水桶
(二)教學流程:
1.    (8min)教師說明桶子不是桶子創意遊戲規則。
2.    (2min)採學生自願分組,分為五組。
3.    (10min)每組得到一個水桶,進行分組討論與練習。
4.    (15min)分組呈現,進行表演評量。
5.    (5min)老師重申創意精神,與進行小組作品總結評語。
五個水桶
桶子不是桶子表演評量
單元名稱:我的創意聚寶盆
(一)教師準備:物品劇場教學PPT我的創意聚寶盆學習單
(二)教學流程:
1.    (5min)教師介紹物品劇場創意概念與學習重點。
2.    (5min)介紹國內知名劇團「偶偶偶劇團」之物品劇場」作品精選。
3.    (10min)播放上週桶子不是桶子各組成果錄影,進行同儕賞析與感想發表。
4.    (15min)運用物品劇場教學PPT引導學生尋找提升創意的方法:「直觀想法轉個彎」。
5.    (5min)老師進行作業說明:我的創意聚寶盆學習單。
物品劇場教學PPT我的創意聚寶盆學習單、桶子不是桶子學生成果影片、「偶偶偶劇團」之物品劇場」作品精選影片
我的創意聚寶盆學習單
單元名稱:可思議的桶子
(一)教師準備: 我的創意聚寶盆學習單、五個水桶、五塊色布。
(二)教學流程:
1.    (5min)教師口頭獎勵我的創意聚寶盆學習單表現優秀之同學(獲得蘋果記號越多)。
2.    (5min)學生分享創意發想。
3.    (10min)每組得到一個水桶、一塊色布,進行分組討論與練習。
4.    (15min)分組呈現,進行表演評量。
5.    (5min)老師重申鼓勵創意精神,與進行小組作品總結評語。
我的創意聚寶盆學習單、五個水桶、五塊色布。
可思議的桶子表演評量
單元名稱:「虛擬世界」
(一)教師準備:物品劇場教學PPT、五個水桶、五塊色布、五支長柄刷、五張折疊椅、虛擬世界大驚奇學習單。
(二)教學流程:
1.    (2min)教師重申物品劇場創意概念與學習重點。
2.    (3min)「偶偶偶劇團」之物品劇場」作品精選欣賞。
3.    (5min)播放上週『布』可思議的『桶子』各組成果錄影,進行同儕賞析與感想發表。
4.    (10min) 每組得到一個水桶、一塊色布、一支長柄刷、一張折疊椅,進行「虛擬世界」分組討論與練習。
6.    (15min)分組呈現,進行表演評量。
5.    (5min)老師進行小組作品總結評語。作業說明:虛擬世界大驚奇學習單。
物品劇場教學PPT『布』可思議的『桶子』學生成果影片、「偶偶偶劇團」之物品劇場」作品精選影片、五個水桶、五塊色布、五支長柄刷、五張折疊椅、虛擬世界大驚奇學習單。
「虛擬世界」表演評量、虛擬世界大驚奇學習單


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