臺中市105年度國民教育輔導團藝術與人文學習領域輔導員公開課
教學單元
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物品劇場-「傢私的異想世界」
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教學科別
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□視覺藝術 □音樂 ■表演藝術
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核心素養面向
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A 自主行動
B 溝通互動
C 社會參與
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核心素養項目
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A2 系統思考與解決問題
B3藝術涵養與美感素養
C2人際關係與團隊合作
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核心素養具體內涵
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藝-E-A2認識設計式的思考，理解藝術實踐的意義。
藝-E-B3感知藝術與生活的關聯，以豐富美感經驗。
藝-E-C2透過藝術實踐，學習理解他人感受與團隊合作的能力。
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學習構面
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表現、鑑賞、實踐
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關鍵內涵
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表演元素、創作展現、
審美感知、審美理解
藝術參與、生活應用
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學習表現
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表現構面
表1-Ⅲ-1能感知、探索與表現表演藝術的元素、技巧。
表1-Ⅲ-2能構思表演的創作主題與內容。
表1-Ⅲ-3能嘗試不同創作形式，從事展演活動。
鑑賞構面
表2-Ⅲ-1能反思與回應表演和生活的關係。
表2-Ⅲ-2能區分表演藝術類型與特色。
表2-Ⅲ-3能理解與詮釋表演藝術的構成要素，並表達意見。
實踐構面
表3-Ⅲ-1能根據自己的興趣與能力，參與表演藝術活動。
表3-Ⅲ-2能了解展演流程並按時完成作品。
表3-Ⅲ-4能於表演中覺察議題、展現人文關懷。
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議題融入
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環境教育、海洋教育、家庭教育、安全教育、戶外教育…等
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壹、教學對象與節數
一、教學對象：六年級學生
二、教學節數：4節
貳、課程概述
你曾拿起橡皮擦想像它是穿過街頭巷尾的ㄅㄨㄅㄨ車嗎？或是跨騎在掃把上假裝它是匹奔騰的駿馬嗎?只要擁有想像力，所有的傢私都可以幻化成千變萬化的物品劇場。
- 物品劇場是什麼？
『物品劇場』是使用周遭的物品，根據其造型及功能，透過想像及操作，讓物品轉化成角色來進行表演的一種演出形式。
- 物品劇場於創造力提升教學的運用
由於道具隨手可得，且操作及演出過程中可以讓孩子盡情發揮想像力與創造力，因此是既富樂趣又有無限潛力的課程素材喔！
參、教學目標
- 能感知、探索與表現「物品劇場」的表演元素、技巧。
- 能構思「物品劇場」的表演創作主題與內容。
- 能嘗試「物品劇場」的創作形式，並從事展演活動。
- 能反思與回應「物品劇場」和學生生活的關係。
- 能區分「物品劇場」屬於哪種表演類型與其特色。
- 能理解與詮釋「物品劇場」的構成要素，並表達意見。
- 能根據自己的興趣與能力，參與分組表演活動。
- 能了解「物品劇場」展演流程，並按時完成作品。
- 能於「物品劇場」表演中覺察議題、展現人文關懷。
肆、教學流程
節次
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教學內容
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教材教具
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評量
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一
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單元名稱：桶子不是桶子
（一）教師準備：五個水桶
（二）教學流程：
1.
(8min)教師說明「桶子不是桶子」創意遊戲規則。
2.
(2min)採學生自願分組，分為五組。
3.
(10min)每組得到一個水桶，進行分組討論與練習。
4.
(15min)分組呈現，進行表演評量。
5.
(5min)老師重申創意精神，與進行小組作品總結評語。
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五個水桶
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「桶子不是桶子」表演評量
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二
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單元名稱：我的創意聚寶盆
（一）教師準備：物品劇場教學PPT、「我的創意聚寶盆」學習單
（二）教學流程：
1.
(5min)教師介紹「物品劇場」創意概念與學習重點。
2.
(5min)介紹國內知名劇團「偶偶偶劇團」之「物品劇場」作品精選。
3.
(10min)播放上週「桶子不是桶子」各組成果錄影，進行同儕賞析與感想發表。
4.
(15min)運用物品劇場教學PPT引導學生尋找提升創意的方法：「直觀想法轉個彎」。
5.
(5min)老師進行作業說明：「我的創意聚寶盆」學習單。
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物品劇場教學PPT、「我的創意聚寶盆」學習單、「桶子不是桶子」學生成果影片、「偶偶偶劇團」之「物品劇場」作品精選影片
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「我的創意聚寶盆」學習單
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三
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單元名稱：「布」可思議的「桶子」
（一）教師準備： 「我的創意聚寶盆」學習單、五個水桶、五塊色布。
（二）教學流程：
1.
(5min)教師口頭獎勵「我的創意聚寶盆」學習單表現優秀之同學（獲得蘋果記號越多）。
2.
(5min)學生分享創意發想。
3.
(10min)每組得到一個水桶、一塊色布，進行分組討論與練習。
4.
(15min)分組呈現，進行表演評量。
5.
(5min)老師重申鼓勵創意精神，與進行小組作品總結評語。
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「我的創意聚寶盆」學習單、五個水桶、五塊色布。
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「布」可思議的「桶子」表演評量
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四
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單元名稱：「虛擬世界」
（一）教師準備：物品劇場教學PPT、五個水桶、五塊色布、五支長柄刷、五張折疊椅、「虛擬世界大驚奇」學習單。
（二）教學流程：
1.
(2min)教師重申「物品劇場」創意概念與學習重點。
2.
(3min)「偶偶偶劇團」之「物品劇場」作品精選欣賞。
3.
(5min)播放上週「『布』可思議的『桶子』」各組成果錄影，進行同儕賞析與感想發表。
4.
(10min) 每組得到一個水桶、一塊色布、一支長柄刷、一張折疊椅，進行「虛擬世界」分組討論與練習。
6.
(15min)分組呈現，進行表演評量。
5.
(5min)老師進行小組作品總結評語。作業說明：「虛擬世界大驚奇」學習單。
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物品劇場教學PPT、「『布』可思議的『桶子』」學生成果影片、「偶偶偶劇團」之「物品劇場」作品精選影片、五個水桶、五塊色布、五支長柄刷、五張折疊椅、「虛擬世界大驚奇」學習單。
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「虛擬世界」表演評量、「虛擬世界大驚奇」學習單
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