清水區三田國小客製化到校輔導紀錄

時間：2017/03/15
地點：清水區三田國小
主題：客製化到校輔導
輔導成果連結網址：https://docs.google.com/a/tc.edu.tw/viewer?a=v&pid=sites&srcid=dGMuZWR1LnR3fGFydC1zfGd4Ojc2ODUyNzRkMjY3NzI2MmI

105學年度第二學期臺中市國民教育輔導團國小組到校輔導

輔導紀錄表

辦理類別：客製化到校服務  

輔導學校			清水區三田國小		輔導日期		106年3月15日
輔導領域/議題			藝術與人文領域		輔導人數		26人
輔導員		主  講	雷曉青		助  講		簡瑞霞
		列  席	沈翠蓮	張馨方		雷曉青		簡瑞霞
輔導學校該領域/議題 課程發展特色			三田國小在藝文領域教科書版本雖然不同(三年級為南一版、六年級為康軒版)，但設計了主題統整課程：低年級為陶笛課程，中高年級則是直笛課程，每年五月份舉辦班際直笛比賽，期末有社團才藝表演提供學生舞台展現的機會! 學校承辦了105年美感教育發展計畫--三田「騎」蹟，藉此提升師生美感知能，強化美感教育課程與教學，優化教職人員美感教育知能，強化學生美感體驗，進而建立美感生活態度。
輔導內容重點			主題：創意教學一「點」通---表演藝術篇 ◎      透過「遊戲」，訓練學生的專注力、觀察力和想像力。 ◎      透過肢體開發的活動，認識空間、瞭解自己身體的各種可能性。 ◎      認識物品劇場與實作 ◎      分享進階戲劇遊戲，進行教學移轉。 ◎      宣導12年國教總綱與核心素養、藝術領綱與總綱的對應。 ◎      介紹藝文網站、群組及研習活動資訊
回饋與分享			◎      受講師對表演藝術的熱情感染，不僅意外的發現了自身肢體的潛力，還體驗到和夥伴們一起創意發想的經驗竟是如此美妙！ ◎      遊戲的魅力不僅學生無法擋，連老師都玩得很開心喔。 ◎      表演藝術的遊戲和活動竟可以偷偷地融入自己的班級經營與教學裡，快快學起來！ ◎      物品劇場能發揮想像力和創造力，迫不及待讓學生試試！
建議事項	學校部分		無
	領域/議題部分		如何進行表演藝術的評量？
附        註			回應： 1.  「藝術」是沒有對、錯之分，鼓勵學生勇於嘗試、創新更為重要；以欣賞、建議代替批評，亦可讓學生進行自評與互評。 2.  研習資料已放置在三田國小提供下載。

紀錄人員：簡瑞霞輔導員      輔導小組召集人：沈翠蓮校長      填表日期：106年3月15日