今天團務會議來到充滿藝術氣息的大元國小，在開完會後，進行我們的團內自主數位增能。
今日講師是視覺藝術輔導團的江昭穎老師，透過簡單的繪畫技巧與數位的結合，讓原本的立體小書多了動態影像，加上翩翩飛舞的蝴蝶彷彿身歷其境。
一開始先將事前準備好的向日葵塗上喜歡的顏色，咖啡色、橘色、紅色、黃色……做出漸層效果，讓每朵向日葵「因人而異」，除了花朵之外，旁邊的綠葉也不得馬虎，一樣塗上相關色系，讓葉子呈現漸層立體感，最後，也是重頭戲，剪下準備好的蝴蝶，然後，掃上QR CODE再把鏡頭轉向製作好的立體向日葵，蝴蝶就會往花朵飛去。
一切看似簡單，但前製作業非常的辛苦，講師幫每位學員畫好向日葵的形狀及葉子，再藉由各位學員的雙手與巧思去創造。在過程當中，雖然只是簡單的上色，但因每人選擇的顏色與筆觸不同，讓看似一樣的向日葵呈現出不同的面貌。
因為是做立體書的效果，再打開書與數位連接時鏡頭上會呈現出蝴蝶翩翩起舞的畫面。
這次的數位連結運用一點都不複雜，只需要掃QR CODE就能完成夢幻作品。
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| 看看大家認真的模樣 |
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| 拿起手機即可展現出作品 |
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| 兩位校長也認真投入 |
#數位教學融入音樂-完成
#數位教學融入視覺藝術-完成v
#下一場：數位教學融入表演藝術
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