【臺中市國小藝術輔導團｜公開課觀課札記】
主題：《情緒音樂盒》
授課教師：潭陽國小 黃子倫主任
子倫主任精心設計的公開課《情緒音樂盒》，課程以《動物狂歡節》為主軸，結合 SEL（社會情緒學習）理念，讓學生在音樂的多元元素中，學習察覺、辨識與表達情緒。
課堂中亮點活動之一，是「穆德卡（Mood Card）」！每組學生隨機抽取一張帶有不同表情的情緒牌卡，回到小組後，從《動物狂歡節》的七首樂曲中，挑選出最能表現該情緒的音樂，並進一步分析其中的節奏、速度、力度、旋律等音樂要素，最後以小組合作的方式進行舞台發表，分享他們的「情緒音樂處方箋」。
整堂課運用數位媒體輔助學習,自主數位遊戲設計（iPad、Padlet, wordwall），引導學生透過音樂感知與自我省思，從聆聽到表達、從內省到互動，展現了藝術教育中最動人的「感受力與同理力」。
在子倫主任的專業引導中，看見音樂課的深度與廣度：藝術不僅是技術的培養，更是情緒理解與心靈對話的起點。
精彩花絮影片日記在這裡：
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