攜手「藝啟」美傳偏鄉

           4月22日，臺中市國民教育地方輔導團藝術領域分團國小組諮詢輔導員們前往臺中市和平區中坑國小，進行提升偏鄉藝術教師教學實務的輔導。當天授課的是中坑國小的林宜臻老師，課程內容來自康軒及自編教材的第三單元「小小愛迪生音樂創作」。

       課程一開始，林老師進行說明，讓五位諮詢委員了解課程安排及觀課重點。課程從安德森的樂曲-切分音時鐘開始，學生隨著音樂的節奏走動，手中的絲巾做各式動作，如丟接或擺動。接著，學生複習河水直笛演奏曲，並進行節奏猜猜看，判定七組四拍子的節奏，然後學生自行創作並發表自己的2小節旋律。

       

        在隨後的諮詢會議中，委員們對林老師的教學給予高度肯定，認為其教學活動層次分明，教材安排由淺入深，且學生的學習意願高漲。林老師利用多元教學方式，如手鼓、身體、手鐘…等敲擊節奏，讓課程變得有趣，並正向鼓勵學生，讓他們勇於嘗試，最終完成學習任務的發表。

       委員們也提出建議，認為在學生演奏旋律之前，可以先練習唱旋律，或進行兩人一組的練習，以加強熟練度再進行手鐘演出。也可限縮音域或結合AI，讓旋律更容易創作及發表。

       整體而言，這堂音樂課不僅精彩且正向，展現了林宜臻老師的教學熱情與專業，為學生提供了一個充滿學習樂趣的環境。希望未來能有更多這樣的教學活動，進一步提升偏鄉學生的藝術素養。動，進一步提升偏鄉學生的藝術素養。