111學年度非專長教師主題回流增能研習＿劇場跨域應用技巧 陳元棠老師

 八月初，我們在瑞峰國小與元棠老師談畫面的營造，度過愉快充實的一天。

今天早上，元棠老師也跟我們一起觀看了一場跨域且愉悅的公開課。

那麼下午，我們由超級具有戲劇細胞的玉芬校長帶領，當然要邀請元棠老師分享她的想法，以及劇場跨域的應用技巧。

老師先帶著我們探討場域的重要性：透過場域的介紹讓孩子體會在地的精神，包含社區環境、甚至是學校的公共藝術，透過表演這個策略，學生也能經由討論、創作，省思自己生長的環境並進行情感的連結。早上雅茱老師的公開課，就是一個很棒的典範。

接著，元棠老師帶著我們回到初心，跟我們討論為什麼要跨域？也與老師一起回顧她一路以來的創作歷程，也介紹了幾本劇場應用的專書。

我們也一起討論了劇場工作執掌的工作範圍，不同領域的工作分配，才能讓劇場運作順暢。我們也並不是要每個孩子都成為演員，而是讓每個小螺絲釘都能在他該在的位置，發揮他們獨特的影響力。

元棠老師也介紹了景象劇團以臺灣膠彩畫之父-林之助先生為主題所創作的「孔雀咖啡廳」，從取材的過程與對林之助的研究，從戲劇的角度去介紹臺灣的藝術家，透過畫作進行戲劇的探究與想像，也是一個很有趣的方式。

元棠老師最後也讓大家有個實作的時間，用手邊簡單上手的ipad，選一個林之助先生的人物圖，透過畫裡的服裝、姿態、表情與時代感，進行角色塑造的活動。大家的表演超級有趣喔！